小学语文教师教育叙事

小学语文教师教育叙事

时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经十八个春秋了。十八年来我始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解;爱是教育的魂，没有爱就没有教育。

作为班主任，我一向勤勤恳恳，任劳任怨，对学生的教育耐心细致，使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志，来激发学生的热情和参与意识，同时我和同学们在相处中也发生了许多故事。

一 、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起，课间、中午经常深入班级，了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈，我知道我班有好几个单亲孩子和留守儿童，对于这样的学生，我平时总是多关心他们，让他们感受到有一种母爱的味道和集体的温暖。但有时做班主任工作也

有疏忽的时候，前几天我班的刘自强同学在语文课上搞小动作，被我发现后说了两句，于是这个孩子就沉不住气了，产生了抵触情绪，其实原因很简单：就是现在家里都一个孩子，而且还很娇惯， ……此处隐藏3261个字……，在这八年的教学生涯中我一直在思索：教育到底是什么?不是简单的教学，也不是简单的育人，而是教学与育人的结合，并将爱进行到底!

记得在很小的时候，教师在我心目中的形象一直就很伟大，是博学和无私的象征，于是长大后想成为一名教师的思想一直在我幼小的心底萌芽，在填报志愿的时候，我没有任何的矛盾和抉择，果断地选择了师范!在整个教师成长的塑造期，我积极地参加学生开展的各项活动，锻炼自己，充实自己!因为，我知道"学高为师，身正为范"，只有我拥有了一桶水，我才能给我的学生一碗水，给他们一个源头活水!这就是爱，对于教育事业的爱，对学生的负责!一个老师只有不断努力地去学习，才能成为学生攫取资源的一个仓库! 我们教师，在学生的"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的赞扬声中，我们该怎样真正地去回报我们学生给予我们的爱呢?如果爱可以用简单的几句嘘寒问暖代替的话，那么爱的分量就太轻了，他承受不了社会以及历史的磨练!爱，要落实在热情，思索与点滴中!对于教育事业，你只有拥有了饱满的热情，你才会将你的爱释放给你的'学生，而且那是情不自禁的释放!

帮学生解决学生最棘手的问题，排解他们的烦恼，就是爱的最大展现!我们可以做很多，多思考一下教学过程，怎样使每一个环节都是快乐的，有效的!学生不喜欢背书，让他们在课堂上进行背诵接力，充分调动他们的积极性!学生不喜欢做枯燥的练习，改变一下布置家庭作业的方式，让他们回家看场球赛，写个现场报道，锻炼他们的写作能力，又不至于太没有乐趣!上课的时候，不一定要追寻正确答案，和学生一起研讨他们感兴趣的问题，对于每一个学生的回答给予肯定和掌声，把每一次表达爱的机会发挥的淋漓尽致!因为，我们是一个教育工作者，要做的不仅仅是让学生喜欢你，而是喜欢学习!