小学语文教案：桃花心木

小学语文教案：桃花心木

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学语文教案：桃花心木，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、理解课文内容，理解含义深刻的句子，且能有自己独立的见解。

2、联系生活实际，感悟文中蕴含的道理，并从中受到启发。

3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

重难点、关键：

1、理解课文中含义深刻的句子，特别是14节，有自己的见解。

2、联系实际，感悟道理。

教学过程：

一、复习旧知、导入新课。

1、复习谈话导入。

2、作者向种树人问了哪些问题？

二、学习新课，感受种树人的用心良苦。

1、自由读12、13节，思考：如果你们是种树人，老师是文中的“我”，你们能回答“我”的问题吗？

2、师生对话，交流反馈。

（1）到底应该什么时间来？多久浇一次水？

（2）桃花心木为什么无缘无故会枯萎？

追问：不确定指什么？

（3）指名读12节，理解种树人的表情，这是自信的笑，再让学生想像种树人仿佛看到了什么？带着

自信的微笑再指名读。

（4）如果每天定时定量浇水，桃花心木该不 ……此处隐藏3913个字……

（五）布置作业

1、有感情地朗读课文和背诵。

2、抄写生字。

板书设计

6 桃花心木

种树：浇水不定时、不定量 长成百年大树

人：在不确定中生活 经得起考验

（借种树喻育人）

学习目标

1、学会本课6个生字。

2、理清课文内容，有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。

教学重点：

理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。

难点：感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。

学习过程

第一课时

一、揭示课题，交流资料（5分钟）

1、揭题板书，齐读课题。（1分钟）

2、学生交流搜集到的有关桃花心木的资料。（1分钟）。

桃花心木属于常绿大乔木，因木材呈桃红色泽而得名。这种树挺特别，树形优美，高大而笔直，不但色泽美丽，质地优良，还是世界名贵木材呢！

3、简介作者，引入新课。（3分钟）

林清玄：笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾“十大才子”之一。1953年出生于台湾高雄旗山，1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等，他的作品将东方散文美学智慧融入宗教哲学情怀，连续十年居台湾畅销书排行榜前列。

林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理，今天我们就共同来学习这篇含义蕴含深刻的道理的文章