一年级上册语文教学计划

关于一年级上册语文教学计划模板汇总6篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的一年级上册语文教学计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级上册语文教学计划 篇1

一、学情分析

本班共有学生39人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。

二、学期教材内容及教学目标

教材内容分析：

本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。

教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”3个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激 ……此处隐藏9732个字……的思想感情。《东方明珠》中体现了我们国家的骄傲，培养爱国主义情感。《秋姑娘的信》在了解自然常识的同时，学会关心他人。《看菊花》学习菊花不畏严寒的优秀品质。

六、课时安排：

《家》 两课时

《东方明珠》 两课时

《秋姑娘的信》两课时

《看菊花》 两课时

《练习3》 三课时

一年级上册语文教学计划 篇6

认识田字格

教学目标：

1、认识田字格。

2、能够在田字格内观察汉字的书写位置。

教学重点、难点：

能够在田字格内观察汉字的书写位置。

教学过程：

1.谈话激趣：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字的家。（我们叫它“田字格”，请学生说一遍“田字格”）

2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。

拍手读儿歌：

田字格，四方方，

写好汉字它来帮。

左上格、右上格、

左下格、右下格，

横中线、竖中线，

各个方位记心间。

3．出示范字：

一、十、二、小、米

4．学生观察范字在田字格内的位置。

5．全班交流，教师总结。

6．指导书写“一”。

a教师介绍笔画名称“横”，范写“一”，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。

b学生描一个，写一个，教师巡视；讲评后学生再写。

7.小结：想写好汉字，田字格的作用可大了，今后我们要将字规范地写在田字格内.