小学语文教案

【推荐】小学语文教案集合9篇

作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学语文教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、课题名称：

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级语文上册----分单元复习

二、复习内容：

全册教案教材分析：总复习是在学生已掌握汉语拼音知识，认字写字，阅读，写话，口语交际的基础上，紧扣课文内容和语文园地，把本册教材知识分类，归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步提高的练习。

三、复习目标：

1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。

2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。

3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书写100个字，区别行近字和同音字。做到书写规范，笔顺笔画正确美观。认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。

4、学生能借助白板，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、认识近义词和反义词。（2）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号。

5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、 ……此处隐藏9361个字……的礼貌谦让，为老猫的出现做铺垫和对比。

2、概括提炼。

引导学生整理思路，把刚才的故事情节简练概括表述出来，并写下来。

（二）观察“霸道”，填写留白。

读绘本18－25页。

喂！我也要荡秋千！

呀！是霸道的老猫。

老猫，你太重了，荡不了。

说什么呢？臭美的家伙！快下来！

咚！

谁说我荡不了？

喂，让开，让开！

小鸟的爸爸会生气的。

那又怎样？没事！

1、引导学生说说自己对老猫行为的看法。

2、指导学生观察画面，并结合书中这三句话写一段话。

喂！我也要荡秋千！

呀！是霸道的老猫。

老猫，你太重了，荡不了。

（点拨：从动作、表情、神态、心理描写等方面引导逐渐写具体。）

（三）想象“秋千”，畅写结局。

1、想象故事的结局。

2、把想象的内容写下来。

3、交流、评议。

4、揭示书中故事的结局：读绘本26-31页。

哎哟哟！

怎么大家都变小了呢？

救命！

让我下去！我再也不欺负人了！

好吧，那就让你下去吧。

我不是告诉过你嘛。

咚！

三、点赞想象，落实提升

（一）整理，修改。

（二）完整小练笔的展示、评议。

（三）回顾写法，总结提升。

板书设计：

想象

外貌

语言（言为心声）心理

表情动作

神态