德育主任个人述职报告
在不断进步的时代,我们都不可避免地要接触到报告,报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编帮大家整理的德育主任个人述职报告,欢迎阅读与收藏。
德育主任个人述职报告1岁月极美,在于它的流逝,当时光从日历上飘落下来,我们又来到了岁末年尾.过去的一学期,见证了学校发展历程中的不平凡。W我们并肩携手自强不息,有力且有效地推动着学部工作迈上新台阶。这一年,于我个人而言,收获多,成长多。我认为不管干什么工作、处在什么样的角度,我都相信,总结过去是为了更好地行走于未来的路上,为此,我在这里向各位总结汇报一学期的任职状况,请大家评议、指正。
一、合理定位
定位准确是职能发挥的前提。作为学部中层管理者,我坚守一个理念,那就是要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不错位。
站在学部校长角度我是帮手,要准确把握校长的工作思路,并努力执行校长的决策。站在班主任角度我是班主任的伙伴,要了解他们的工作特点、肯定他们的工作成绩,解决他们工作中的一些困难。站在学生角度我担负着“立德树人”的重任,为学生健康、快乐成长提供不竭的精神动力。在学校工作中,我既是“指挥员”,同时又是“士兵”。要充分发扬民主务实、敬业奉献精神,增强服务意识,知学生之所思、想教师之所虑、急师生之所忧、帮师生之所需。一直以来,我都这样定位着自己的角色,并为之努力。
< ……此处隐藏16076个字……参加一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。5、关心、帮忙后进学生,做细致的教育转化工作,不体罚和变相体罚学生。个性是对待特殊的学生,首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景,从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观,使学生真正从处理问题中受到教育,从而增强改正错误的信心。
6、做好学生的心理健康教育工作,确保学生健康成长。随着社会的发展,心理障碍已成为中学生不可忽视的问题,一些“问题孩子”大多都存在心理问题,利用一些时机,多与这样的学生交流,了解他们的内心世界,对症下药,促使他们走出阴影、走出误区,健康发展。
7、加强学生干部队伍建设,增强学生的自我管理潜力。树立先进典型,处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人,树立正气。同时,对个别屡教不改的特殊学生,在做好教育工作的前提下,按照有关的规章制度,给予纪律处分。
8、完成了对消防器材定期检查和更换。与校长等有关人员对学校安全工作多次进行了检查,另外将学校制定的各项规章制度张贴上墙,管理到位,职责到人。
成绩的取得,归功于学校领导的正确领导,在百忙工作中还经常关心和指导我的工作,对我的工作经常给予批评指正,使我能够持续清醒的头脑,摆正位置,任劳任怨地干好本职工作。感谢全体老师对我本人的尊重和宽容;有了你们的大力支持和力挺,给予了我很大的帮忙。
成绩微不足道,都是本份的工作。学校的德育处工作任重而道远,少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和怨天尤人情绪、创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势,克服不足,努力做好自己的工作。